Study program

• Objectives

  Mise en pratique des connaissances théoriques

  • Appliquer les concepts étudiés dans les cours de résistance des matériaux et de conception des structures en acier à un projet concret de construction à échelle réelle
  • Comprendre les principes de conception des structures métalliques

  Développer des compétences techniques

  • Acquérir des compétences en conception, calcul de dimensionnement, et construction d'un pont en acier en respectant les contraintes réelles d'un chantier
  • Développer des compétences en modélisation et simulation des structures à l'aide de logiciels spécialisés

  Collaboration et travail en équipe

  • Renforcer la capacité à travailler en équipe avec des apprentis constructeurs en intégrant les rôles et responsabilités au sein d'un projet complexe

  Compétition et innovation

  • Stimuler la créativité et l'innovation en participant à un concours mettant en compétition plusieurs équipes, ce qui offre une expérience enrichissante en termes de pression et de gestion de projet
• Content

  Introduction au projet et au concours

  • Présentation des règles du concours
  • Présentation des critères d'évaluation
  • Introduction aux rôles respectifs des étudiants en génie civil et des apprentis constructeurs métalliques
  • Description des phases du projet et les objectifs finaux

  Conception et calculs

  • Conception et dimensionnement des éléments du pont (Utilisation de logiciels de calcul est permise à des fin d'optimisation)
  • Elaboration des plans détaillés de réalisation en respectant les contraintes techniques et réglementaires

  Fabrication et assemblage

  • Fabrication des composants du pont en atelier en mettant un accent sur la précision et la qualité (soudage et perçage)
  • Montage et assemblage (en veillant à une efficacité et rapidité de montage)

  Présentation finale et compétition

  • Evaluation esthétique des ponts réalisés par les équipes
  • Test de résistance/rigidité des ponts réalisés par les équipes

Type of teaching and workload

Course specification

Intructor(s) and/or coordinator(s)

Joanna Nseir